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Familie-Auseinandersetzung mit den Heranwachsenden

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Ablösungskonflikte entspringen zumeist aus dem Recht der heranwachsenden Kinder auf persönliche Independenz, Weggehen, Präferenz der Freunde, der Kleider und so weiter und einem diesem konträren

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Lernerfahrungen und Entwicklung - Kind

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Die Determinanten der Verwirklichung sind Vererbung, Soziale Umgebung und Selbststeuerung.

Vererbt sind strukturell-erbliche wie noch individuell-genetische besondere Eigenschaften, auch bestimmte Instinkte und Erbsituationen. Aufgrund der Reifung entfalten sich die Erbanlagen im

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Schulleistung und Schulangst

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Zugang zu den emotionellen Rückmeldungen des Schulkindes ermöglichen Untersuchungen (das Schulkind ist linguistisch zumal wesentlich gewandt er als das Kleinkind), textuale Aussagen und Zeichnungen, als nächstes ebenso Persönlichkeitstests und soziometrische Methoden.

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Psychische Reife und Zellverknüpfung-Schulkindalter

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Als Schulkindalter bezeichnet man den Lebensabschnitt zwischen Schuleintritt und Aktivierung der physischen Reife (Vorpubertät). Man nenntdiese Zeit 'Schulkindalter', wo doch die Bildungsanstalt nachgerade einen essentiellen Einfluß auf die Fortentwicklung des Kindes hat.

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Grundlegendes-Persönlichkeitsentwicklung

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Die Reifung der Persönlichkeit ist ein miteinbeziehender Vorgang, sprich: die daran involvierten Aspekte stehen in enger mutualer Beziehung. Im einzelnen Leben können die divergenten Faktoren indes eine unterschiedlich ins Gewicht fallende Geltung haben:

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