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Unterricht-Erfolgserfahrung und positive Erwartung

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In der Differenzierung der Unterrichtung erkennen moderne Pädagogen eine Gelegenheit, alle Schüler ihren Prädispositionen gemäß zu fördern.

Nützliches Stützen

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Wahrnehmungskonstanz-Fundamente im 2. Lebensjahr

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Die Differenzierung der Wahrnehmung ist eine beträchtliche Grundvoraussetzung für die Fortentwicklung der übrigen kognitiven Leistungen. Das Tiefensehen und die Kognitionskonstanz basieren auf angeborenen Prädispositionen,

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2.-6. Lebensjahr - Das zunehmende Spielfinitum

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Spiel und unbeschwertes Wirken ist kennzeichnendes Tun des kleinen Kindes. Es lernt demzufolge, sich in seiner Umwelt zurechtzufinden, mit Materialien und Gegenständen umzugehen, eigene Auffassungen werkleistend zu bewerkstelligen und persönlich Erlebtes zu verarbeiten.

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Gefühlsmäßige Entfaltung und Intelligenz

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Beweglichkeit: Das Kind 'erlernt' sitzen und stehen und expandiert vor allem kriechend seinen Tätigkeitsradius.

Kognitive Dynamik: Die Dingauffassung tritt hervor, und: die sensomotorische Intelligenz

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Sexualität von Heranwachsenden Kindern

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Das Gros der Jugendgruppen ist vermischt und bieten benachbart der Besonderheit der Chancengleichheits unterstützung Anknüpfungsschauplätze mit dem anderen Geschlecht. Beieinandersein mit einem Sozius des anderen Geschlechts wird beginnend mit 17 essentiell.

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