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Erste Wörter und Gehirnentfaltung

Hat ein Kind in der Zeit keine Option zu stabilen Kontakten, sind Dauer schäden in erhoben wahrscheinlich. In der maßgeblichen Zeitdauer von 6-8 Monaten bis zu anderthalb Jahren reagiert das Kind hier auch charakteristisch auf die Mutter, es mag sie von anderen Leuten distinguieren und

verzeichnet Gesichter als separate Gestalten.

Weiters erlernt es, das Mienenspiel zu interpretieren. Der menschliche Begleiter ist zum abgesonderten Liebesobjekt geworden, zudem ist das Lächeln ein bedeutender Teil des bestätigenden emotionalen Klimas zwischen Mutter und Spross.

Umgang zu gleichaltrigen Kindern entfaltet sich im gleichen Sinne in dieser Phase: die ersten Kontaktanbahnungen en treten in Erscheinung, bspw.der Lebensbegleiter wird keineswegs mehr als Objekt, sondern als Individuum identifiziert und die ersten Grundkategorien sozialer Rangordnung  treten hervor.

Die Zeitspanne der Ausbildung der charakteristisch menschlichen Spezialitäten. In den letzten zwei Monaten des ersten Lebensjahres konzipieren sich die charakteristisch menschlichen Arteigenheiten: der aufrechte Gang - ein einstweiliger Abschluss der motorischen Entwicklung), die Befähigung, Beziehungen zwischen Einzelheiten einer Situation verstehbar zu verzeichnen, und die Worte als verbales Kommunikationsmittel.

Aus den Vorstufe der Sprache entfalten sich  am Ende des ersten Altersjahres die ersten Wörter, die unterdies bestimmten Dingen, Personen, Situationen oder Merkmalen gewidmet werden können. Daraus werden zeitnah Einwortsätze gebildet. Anhand instrumentaler Konditionierung wird anschließend nach und nach der Sprachgut der Muttersprache geprägt.

Als Kleinkind- oder Vorschulalter wird die Spanne vom ersten Lebensjahr bis zum Schuleintritt deklariert und ist für die durchgängige weitere Reifung von großer Signifikanz, indem sich in dieser Zeit etliche Verhaltensschemata einspielen.

Die flotte Gehirnentfaltung im zweiten und dritten Altersjahr gewährt eine vermehrte Abgrenzung aller Verhaltensweisen. Insbesondere im Kreis der Körperbeherrschung und der Sprache werden im Zuge dessen bedeutsame Lernprogramme möglich.

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