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Machtbeziehung zwischen Eltern und Kind

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Zahlreiche Schwierigkeiten der seelischen und sozialen Dynamik von Schulkindern,  wie tatsächlich ferner von Jugendlichen, gehen auf Misserziehung im Elternhaus zurück. Mittlerweile sind Modelle entwickelt worden, welche die Relation zwischen determinierten Fehlerwiderungen von Kindern und

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Kontakt zu Gleichaltrigen Kindern

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Hat ein Kind in der Spanne keine Gegebenheit zu robusten Kontakten, sind Dauer schäden in erhöht wahrscheinlich. In der entscheidenden Periode von sechs bis acht Monaten bis zu anderthalb Jahren antwortet das Kind hierbei auch charakteristisch auf die Mutter,

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Sprechvermögen, Lernfähigkeit und Grobmotorik - Erstes Jahr

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Im Feld der Beweglichkeit erlernt das Kind im zweiten und dritten Altersjahr die grundlegenden Bewegungsstrukturen, wie bspw. Treppensteigen, Hüpfen, Sich-Vorbeugen, Besteigen, stehend einen Gegenstand werfen et cetera.

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Phonetische Erscheinung - Vokabular und Sprachentwicklung

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Letztlich sind alle Entwicklungsfortschritte während des Vorschulalters elementar für das Lernen in der Bildungsstätte. Einige besondere Fähigkeiten haben aber für das Lernen der Kulturtechniken eine zuvorderste Wichtigkeit:

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Feinheiten und emotionales Gedächtnis - 2. bis 6. Jahr

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Noch fehlt die Beharrlichkeit für die Durchführung vielschichtigerer Herausforderungen, wie bspw. die Gegenüberstellung von mehr wie zwei Gegenständen. Ferner fehlt es mehrfach an der Lexik, um die wahrgenommenen Besonderheiten ebenso wie Unterschiede zu titulieren.

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